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构建新常态下的学习生态系统
发布时间:2016-1-23 14:14:52                  点击次数:857

1、新时期的家长缺乏成就感。太想参与了但已经不清楚怎么参与,怎么参与才能产生效果,比如,究竟怎么去学,如何规划考前学习,考前学习的重点是什么,孩子除了学习还有哪些问题需要解决等等。当参与了依然没有产生效果的时候,家长都想放弃;


2、新时期的孩子缺乏安全感。内心非常想学习,但苦于付出长时间没有收获,也就厌倦了学习或者带着顾虑去学习。一直在忙忙碌碌,一直碌碌无为,分数总是习惯性的分数,名次总是习惯性的名次。缺乏学习的方向,缺乏落地的方法,担心考试,对考试的驾驭感不强,考后急于对答案,但对答案的时候往往非常后悔等等;


3、新时期不再是和时间赛跑,而是与时间产值赛跑,我们要强调孩子单位时间究竟能够产生多少价值,我们要持续让孩子清楚当前的我距离高考或者中考的差距;云海强调专家治校、强调专家在孩子成长成功成才中所发挥的指导性作用。尤其是在2015年,当我们的孩子要面对类各类教育政策冲击与挑战的时候,我们的专家理应站在时代的前沿,站在行业的前沿,为大家理清方向,明确路径,实现完美蜕变。

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